第二课联系
一、
2. 作者的母亲是严师和慈母。
6. 母亲的教训不是做给别人看的或者听的。
8. 作者有着一丝一毫的好脾气,待人接物的和气,宽俗人,体谅人的优点都是受到母亲的影响。作者在最后一段提到这些。
9. 母亲让作者跪着认错,还拧他的肉,但母亲也用石头来舔他的眼病。这就是作者用来表现母亲的 “严” 和 “慈”。
10. 我爸爸一直说:“少年不努力,老大徒悲伤”。妈妈一直说:“多吃点”,“早点睡”。这是我们家的严父慈母。这些话一直激励着我努力学习,也让我有一个健康的身体。
二、
1. 递 – 第
2. 慈 – 词
3. 初 – 出
4. 钥 – 要
5. 望 – 忘
6. 待 – 带
7. 丝 – 思
8. 备 – 被
9. 泪 – 累
10. 晓 – 小
三、
1. 虽然小玉做错了事,可是他父母却没有责备她。
2. 父母因为工作忙,有时会来得太晚,你们要体谅他们。
3. 做我们这种工作不能出一丝一毫的差错。
5. 好在那家商店的工作人员非常和气,帮了我一个极大的忙。
6. 我一定要接受这次的教训,再也不会犯一样的错了。
7. 母亲教会了我如何待人接物,如何与人打交道。
8. 看见老师那严厉的目光,同学们都吓得说不出话来。
五、
3. 天凉了,我帮孩子(披)上大衣。
5. 我这一生也忘不了父母的教(诲)。
6. 她怎么还不出来,你上去(催)她一下吧。
9. 他今天被罚了跪,(脾)气特别大,最好别理他。
六、
孩子没有严格的父母就容易做坏事或不努力地读书。假如我是一位父亲,我就会当“虎爸爸”。 我会让孩子小时候喜欢读书,从小养成读书的好习惯。爸爸妈妈可以让孩子吃好睡好,但是如果孩子没有动机来学习,孩子将来会让爸爸妈妈很失望。因为我希望我的孩子以后成功,我一开始就会帮孩子学习,让孩子喜欢读书。孩子这样又不会懒又不会浪费时间。我还是会支持孩子参加他喜欢的活动像乐队跟戏剧表演。只要孩子读书好和努力地学习,我就会让孩子做他喜欢做的事,经常跟他们谈心,交流思想,了解他们的天分和爱好,即做他们的父母又做他们的朋友。 (250 words)
2. 作者的母亲是严师和慈母。
6. 母亲的教训不是做给别人看的或者听的。
8. 作者有着一丝一毫的好脾气,待人接物的和气,宽俗人,体谅人的优点都是受到母亲的影响。作者在最后一段提到这些。
9. 母亲让作者跪着认错,还拧他的肉,但母亲也用石头来舔他的眼病。这就是作者用来表现母亲的 “严” 和 “慈”。
10. 我爸爸一直说:“少年不努力,老大徒悲伤”。妈妈一直说:“多吃点”,“早点睡”。这是我们家的严父慈母。这些话一直激励着我努力学习,也让我有一个健康的身体。
二、
1. 递 – 第
2. 慈 – 词
3. 初 – 出
4. 钥 – 要
5. 望 – 忘
6. 待 – 带
7. 丝 – 思
8. 备 – 被
9. 泪 – 累
10. 晓 – 小
三、
1. 虽然小玉做错了事,可是他父母却没有责备她。
2. 父母因为工作忙,有时会来得太晚,你们要体谅他们。
3. 做我们这种工作不能出一丝一毫的差错。
5. 好在那家商店的工作人员非常和气,帮了我一个极大的忙。
6. 我一定要接受这次的教训,再也不会犯一样的错了。
7. 母亲教会了我如何待人接物,如何与人打交道。
8. 看见老师那严厉的目光,同学们都吓得说不出话来。
五、
3. 天凉了,我帮孩子(披)上大衣。
5. 我这一生也忘不了父母的教(诲)。
6. 她怎么还不出来,你上去(催)她一下吧。
9. 他今天被罚了跪,(脾)气特别大,最好别理他。
六、
孩子没有严格的父母就容易做坏事或不努力地读书。假如我是一位父亲,我就会当“虎爸爸”。 我会让孩子小时候喜欢读书,从小养成读书的好习惯。爸爸妈妈可以让孩子吃好睡好,但是如果孩子没有动机来学习,孩子将来会让爸爸妈妈很失望。因为我希望我的孩子以后成功,我一开始就会帮孩子学习,让孩子喜欢读书。孩子这样又不会懒又不会浪费时间。我还是会支持孩子参加他喜欢的活动像乐队跟戏剧表演。只要孩子读书好和努力地学习,我就会让孩子做他喜欢做的事,经常跟他们谈心,交流思想,了解他们的天分和爱好,即做他们的父母又做他们的朋友。 (250 words)